詩詞大全1.【高一語文古詩文默寫赤壁賦】
原文：壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下.清風徐來，水波不興.舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章.少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間.白露橫江，水光接天.縱一葦之所如，凌萬頃之茫然.浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙.于是飲酒樂甚，扣舷而歌之.歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光；渺渺兮予懷，望美人兮天一方.”客有吹洞簫者，倚歌而和之.其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷，舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦.蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長江之無窮.挾飛仙以遨游，抱明月而長終.知不可乎驟得，托遺響于悲風.”蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也.蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取，惟江上之情風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色；取之無禁，用之不竭.是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適.”客喜而笑，洗盞更酌.肴核既盡，杯盤狼藉.相與枕藉乎舟中，不知東方之既白.這是在百度知道為你找到的，。
2.高中古詩文默寫訓練題
試題1.從白居易《琵琶行》，柳永《雨霖鈴》， 姜夔《揚州慢》中各選一個描寫月色的句子填在橫線上.（88）《琵琶行》__________________. 《雨霖鈴》_________________《揚州慢》_________________. 2.《阿房宮賦》中有"滅六國者六國也，非秦也.族秦者秦也，非天下也"的話，請分別默寫出課文《六國論》和《過秦論》中總結六國和秦國滅亡原因的一句話.（89）《六國論》：__________________________________________《過秦論》：__________________________________________3.有一句詩說："時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍".劉禹錫的《陋室銘》中，有一個與此意思相近的句子，請把它寫在橫線上：_________________. （91） 4.在橫線上默寫《沁園春·長沙》中的句子（92）攜來百侶曾游，________________.恰同學少年，風華正茂，書生意氣，______.指點江山，激揚文字，_____________.曾記否，到中流擊水，___________.5.在橫線上填寫原句（93）(1)_______________，思而不學則殆.（《論語》）（2）鍥而舍之，__________；鍥而不舍，__________ .（《勸學》）（3）是故_________，_________道之所存，師之所存.（《師說》）（4）吾不能變心以從俗兮，_________________.（《涉江》） 6.寫出下列名句的上句或下句.（94）(1)他山之石， ___________.（《詩·小雅·鶴鳴》）（2）工欲善其事，_______________.（《論語·衛靈公》）（3）____________，勿施于人.（《論語·顏淵》）（4）_____________，以及人之老. （《孟子·梁惠王》）（5）桃李不言，____________.（《史記·李將軍列傳》） 7.寫出下列名句的上句或下句.（95）(1)__________，戶樞不蠹.（馬總《意林》）（2）有朋自遠方來，____________.（《論語.學而》）（3）身無彩鳳雙飛翼，______________（李商隱《無題》）（4）____________，不能成方圓. （《孟子·離婁上》）（5）___________，滿招損. （《尚書·大禹謨》） 8.補出下列名句的上句或下句.（96）(1)富貴不能淫，貧賤不能移，_______.（《孟子·滕文公下》）（2）莫愁前路無知己，_____________ . （高適《別董大》）（3）忽如一夜春風來，_______________. （岑參《白雪歌送武判官歸京》） （4）業精于勤荒于嬉，________________. （韓愈《進學解》）（5）____________，由奢入儉難. （司馬光《訓儉示康》） 9.補出下列名句的上句或下句.（97）(1)_____________，無以至千里. （荀子《勸學》）（2）_____________，教然后知困. （《禮記·學記》）（3）____________，霜葉紅于二月花. （杜牧《山行》）（4）寄意寒星荃不察，______________. （魯迅《自題小像》） 10.寫出下列名言名句的上句或下句（只選三句）.（98）(1) ，人不學不知道.（《禮記·學記》）（3） ，人間能得幾回聞.（杜甫《贈花卿》）（3）舊時王謝堂前燕， .（劉禹錫《烏衣巷》）（4） ，早有蜻蜓立上頭.（楊萬里《小池》）11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分.（只選兩小題）（2002夏）⑴我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧. ， .（白居易《琵琶行》）⑵千古江山， .舞榭歌臺， .（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）⑶故不積跬步，無以至千里； .騏驥一躍，不能十步； .（荀子《勸學》）1.在橫線上填寫課文中的原句.（94）(1)生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，__________，________.（2）___________，胡取禾三百廛兮 ____________， 胡瞻爾庭有懸狟兮 2.為下列詩文名句補充上句或下句.（95）(1)______________，貧賤不能移，威武不能屈.（《孟子·滕文公下》）（2）_______________，一覽眾山小.（杜甫《望岳》）（3）是故弟子不必不如師，________________.（韓愈《師說》）（4）我勸天公重抖擻，______________.（ 龔自珍《己亥雜詩》）（5）一橋飛架南北，___________.（**《水調歌頭·游泳》） 3.在橫線上填寫課文中的原句.（96）(1)青，__________而青于藍；冰，水為之，________.（荀子《勸學》）（2）子在川上曰：______________.（**《水調歌頭·游泳》）（3）卒相與歡，_____________ .（《廉頗藺相如列傳》）（4）前事之不忘，_____________.（5）差之毫厘，____________. 4.寫出下列語句的上句或下句.（97）(1)登東山而小魯，______________.（《孟子·盡心上》）（2）_____________，意在沛公.（司馬遷《鴻門宴》）（3）感時花濺淚，_____________.（杜甫《春望》）（4）忍看朋輩成新鬼，____________（魯迅《慣于長夜過春時》）（5）鷹擊長空，魚翔淺底，_______________.（**《沁園春》） 5.根據課文內容，寫出下列語句.（98）⑴今兩虎共斗， （司馬遷《廉頗藺相如列傳》）⑵聞道有先后， ，如是而已.（韓愈《師說》）⑶蹴爾而與之， .（孟子《魚我所欲也》）⑷一夫作難而七廟隳， ， ，何也 仁義不施而功守之勢異也.（賈誼《過秦論》）⒍在下列各句空缺處，默寫出有關句子.（99）⑴卒相與歡， .⑵我勸天公重抖擻， .⑶以。
3.高考語文高中古詩文默寫重點句
一.《高考大綱》要求的背誦篇目：（一）古文（10篇） 《勸學》（節選：從“學不可以已”到“用心躁也”）《荀子》《過秦論》（節選：從“及至始皇”到“仁義不施而攻守之勢異也”）賈 誼 《屈原列傳》（節選：從“屈平疾王聽之不聰也”到“雖與日月爭光可也”） 司馬遷 《陳情表》李密 《滕王閣序》（節選：從“時維九月”到“聲斷衡陽之浦”）王勃 《師說》韓愈 《阿房宮賦》杜牧 《六國論》蘇洵 《游褒禪山記》王安石 《前赤壁賦》蘇軾 （二）詩詞曲（25首） 《氓》《離騷》（節選：從“帝高陽之苗裔兮”到“來吾導夫先路”）屈原 《迢迢牽牛星》《短歌行》曹操 《歸園田居》（少無適俗韻）陶潛 《山居秋暝》王維 《蜀道難》李白 《夢游天姥吟留別》李白 《將進酒》李白 《蜀相》杜甫 《登高》杜甫 《登岳陽樓》杜甫 《琵琶行》白居易 《李憑箜篌引》李賀 《過華清宮》（長安回望繡成堆）杜牧 《錦瑟》李商隱 《虞美人》（春花秋月何時了）李煜 《雨霖鈴》（寒蟬凄切）柳永 《念奴嬌》（大江東去）蘇軾 《鵲橋仙》（纖云弄巧）秦觀 《聲聲慢》（尋尋覓覓）李清照 《書憤》（早歲那知世事艱）陸游 《永遇樂》（千古江山）辛棄疾 《揚州慢》姜夔 《長亭送別》 王實甫 二.默寫指導：古詩文默寫都在考卷的第一卷，考查等級為D級，從去年全國各地高考默寫考查分析，考查形式一般都是二選一，考查內容之一為高中課本上要求背誦篇目，之二為課外常見名言名句，評分標準對書寫規范要求都比較嚴格，都為錯一字即扣該句的所有分數，但值得注意的是06年高考默寫的考法出自一段話，要求默寫連貫的幾句，而不是上下句。
這種考查對那些層次低一點的學生難度明顯較大，也要求在復習中必須落實默寫每一段話、每一個字。因此，在高考復習備考中應該注意一下幾點：1.以高中課本為主，抓住重點，切忌狂轟亂炸。
近年高考默寫從考生文化積累的要求出發，適當放開了一點，考了一句課外的內容，但因為默寫題仍為選做題，所以默對了《大綱》規定的課內名句就可得滿分。據此，2007的復習仍應把重點放在訓練和鞏固課內40篇古詩文的背誦默寫上。
要堅持課內為主，課外為輔的原則，切不可主次不分，主客顛倒。2.以書寫準確為突破，抓好篇章段落的背誦，切忌蜻蜓點水，似是而非。
高考默寫考查的新趨勢就是注重篇目段落的考查，有些同學在復習時有投機取巧的心理，所以往往注重重點句子的背誦而忽視段落篇章的備考，丟掉了非智力因素的分數，殊為可惜。2007年的備考要強化“篇章段落”意識，做到心中有篇，目中有段。
《大綱》對40篇古詩文大多要求全篇背誦，只有少數如《離騷》、《勸學》、《屈原列傳》、《滕王閣序》作片斷要求。對此，要確保段段落實，篇篇過關。
檢查背誦時可多做“接龍”訓練，同學出上文自己接下文，或者同學之間互相檢查，以加強記憶。高考考查形式是默寫，這就要求除了熟練背誦外還必須準確書寫，所以在背誦過程中最好采取邊背邊寫的方法，當然了，也不一定一字不拉的書寫，而是書寫在背誦過程中自己不太有把握的字，這樣可以確保背誦后可以得到滿分。
3.以零星時間為主，做到常記常新，切忌一勞永逸。4份已經到了高考復習的最緊張的時期，各科的作業量都比較大，大多數同學恨不得把一分鐘當成兩分鐘用，這個時候背誦似乎就到了可有可無的地步。
但從記憶規律來看，大多數同學都是瞬時記憶或者短時記憶，越到后期對背誦的陌生程度就越深，所以從四月底到高考前，有必要花一些時間重溫一下背誦篇目。具體辦法是可以利用課間休息或者上學路上的時間化整為零，每天熟誦一篇，高考前完成所有篇目的鞏固，高考時才會成竹在胸，輕松應對。
4.適當延伸拓展，熟悉《大綱》外重要名句，切忌喧賓奪主。大綱沒有規定背誦，但是高中課文內的重要名句可選背。
如陶潛《歸去來兮辭》“悟已往之不諫，知來者之可追”、“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”，王勃《滕王閣序》“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志”，歐陽修《伶官傳序》“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”、“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”，曹植《白馬篇》“捐軀赴國難，視死忽如歸”、杜甫《旅夜書懷》“星垂平野闊，月涌大江流”等等，在高中教材中，應成為首選名句。課本中沒有選入的名言警句可篩選背誦。
像 “投之以桃，報之以李”、“人無遠慮，必有近憂”、“前事不忘，后事之師”、“臨淵羨魚，不如退而結網”、“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”等，可記一記，但不能多，也不能花過多時間。
4.高中語文古詩錦瑟中的理解性默寫的詩句
錦瑟 1、《錦瑟》中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是：錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
2、《錦瑟》一詩的頸聯是滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙，它表現的這種可望不可即的理想境界代表的是詩人全部的情感。作者用此聯陰陽冷暖的不同境界展現了高潔的感情、執著的愛慕和無盡的哀思與悵恨。
頷聯是：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。 3、《錦瑟》用典的四句詩：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。 4、《錦瑟》一詩中回環曲折地表達了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：此情可待成追憶，只是當時已惘然。
5.高考語文高中古詩文默寫重點句
一.《高考大綱》要求的背誦篇目：（一）古文（10篇）《勸學》（節選：從“學不可以已”到“用心躁也”）《荀子》《過秦論》（節選：從“及至始皇”到“仁義不施而攻守之勢異也”）賈誼《屈原列傳》（節選：從“屈平疾王聽之不聰也”到“雖與日月爭光可也”）司馬遷《陳情表》李密《滕王閣序》（節選：從“時維九月”到“聲斷衡陽之浦”）王勃《師說》韓愈《阿房宮賦》杜牧《六國論》蘇洵《游褒禪山記》王安石《前赤壁賦》蘇軾（二）詩詞曲（25首）《氓》《離騷》（節選：從“帝高陽之苗裔兮”到“來吾導夫先路”）屈原《迢迢牽牛星》《短歌行》曹操《歸園田居》（少無適俗韻）陶潛《山居秋暝》王維《蜀道難》李白《夢游天姥吟留別》李白《將進酒》李白《蜀相》杜甫《登高》杜甫《登岳陽樓》杜甫《琵琶行》白居易《李憑箜篌引》李賀《過華清宮》（長安回望繡成堆）杜牧《錦瑟》李商隱《虞美人》（春花秋月何時了）李煜《雨霖鈴》（寒蟬凄切）柳永《念奴嬌》（大江東去）蘇軾《鵲橋仙》（纖云弄巧）秦觀《聲聲慢》（尋尋覓覓）李清照《書憤》（早歲那知世事艱）陸游《永遇樂》（千古江山）辛棄疾《揚州慢》姜夔《長亭送別》 王實甫二.默寫指導：古詩文默寫都在考卷的第一卷，考查等級為D級，從去年全國各地高考默寫考查分析，考查形式一般都是二選一，考查內容之一為高中課本上要求背誦篇目，之二為課外常見名言名句，評分標準對書寫規范要求都比較嚴格，都為錯一字即扣該句的所有分數，但值得注意的是06年高考默寫的考法出自一段話，要求默寫連貫的幾句，而不是上下句。
這種考查對那些層次低一點的學生難度明顯較大，也要求在復習中必須落實默寫每一段話、每一個字。因此，在高考復習備考中應該注意一下幾點：1.以高中課本為主，抓住重點，切忌狂轟亂炸。
近年高考默寫從考生文化積累的要求出發，適當放開了一點，考了一句課外的內容，但因為默寫題仍為選做題，所以默對了《大綱》規定的課內名句就可得滿分。據此，2007的復習仍應把重點放在訓練和鞏固課內40篇古詩文的背誦默寫上。
要堅持課內為主，課外為輔的原則，切不可主次不分，主客顛倒。2.以書寫準確為突破，抓好篇章段落的背誦，切忌蜻蜓點水，似是而非。
高考默寫考查的新趨勢就是注重篇目段落的考查，有些同學在復習時有投機取巧的心理，所以往往注重重點句子的背誦而忽視段落篇章的備考，丟掉了非智力因素的分數，殊為可惜。2007年的備考要強化“篇章段落”意識，做到心中有篇，目中有段。
《大綱》對40篇古詩文大多要求全篇背誦，只有少數如《離騷》、《勸學》、《屈原列傳》、《滕王閣序》作片斷要求。對此，要確保段段落實，篇篇過關。
檢查背誦時可多做“接龍”訓練，同學出上文自己接下文，或者同學之間互相檢查，以加強記憶。高考考查形式是默寫，這就要求除了熟練背誦外還必須準確書寫，所以在背誦過程中最好采取邊背邊寫的方法，當然了，也不一定一字不拉的書寫，而是書寫在背誦過程中自己不太有把握的字，這樣可以確保背誦后可以得到滿分。
3.以零星時間為主，做到常記常新，切忌一勞永逸。4份已經到了高考復習的最緊張的時期，各科的作業量都比較大，大多數同學恨不得把一分鐘當成兩分鐘用，這個時候背誦似乎就到了可有可無的地步。
但從記憶規律來看，大多數同學都是瞬時記憶或者短時記憶，越到后期對背誦的陌生程度就越深，所以從四月底到高考前，有必要花一些時間重溫一下背誦篇目。具體辦法是可以利用課間休息或者上學路上的時間化整為零，每天熟誦一篇，高考前完成所有篇目的鞏固，高考時才會成竹在胸，輕松應對。
4.適當延伸拓展，熟悉《大綱》外重要名句，切忌喧賓奪主。大綱沒有規定背誦，但是高中課文內的重要名句可選背。
如陶潛《歸去來兮辭》“悟已往之不諫，知來者之可追”、“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”，王勃《滕王閣序》“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志”，歐陽修《伶官傳序》“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”、“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”，曹植《白馬篇》“捐軀赴國難，視死忽如歸”、杜甫《旅夜書懷》“星垂平野闊，月涌大江流”等等，在高中教材中，應成為首選名句。課本中沒有選入的名言警句可篩選背誦。
像 “投之以桃，報之以李”、“人無遠慮，必有近憂”、“前事不忘，后事之師”、“臨淵羨魚，不如退而結網”、“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”等，可記一記，但不能多，也不能花過多時間。
6.高中古詩文默寫篇目的文字資料
《次①北固山下》 〔王灣〕客路②青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正③一帆懸。海日④生殘夜⑤，江春入舊年⑥。
鄉書⑦何處達？歸雁⑧洛陽邊。〔作者簡介〕王灣是洛陽人，一生中，“嘗往來吳楚間”。
“北固山”，在今江蘇鎮江市以北，三面臨江。上引《江南意》中首二句為“南國多新意，東行伺早天。”
其“東行”，當是經鎮江到江南一帶去。詩人一路行來，當舟次北固山下的時候，潮平岸闊，殘夜歸雁，觸發了心中的情思，吟成了這一千古名篇。
〔注釋〕 ①次：停歇，這里指停船。北固山：在今江蘇鎮江市北，三面臨水，倚長江而立；② 客路：遠行的路；③風正：指順風；④海日：太陽從海上升起。
⑤殘夜：夜將盡為盡的時候。⑥舊年：過去的一年。
指舊年未盡，春之氣息已到，點明節候已到初春。⑦鄉書：家信。
⑧歸雁：古時傳說雁能傳信。這句是說，希望雁能把我的信捎到故鄉洛陽去。
〔譯文游客路過蒼蒼的北固山下，船兒泛著碧綠的江水向前。春潮正漲兩岸江面顯得更寬闊。
順風行船恰好把帆兒高懸。紅日沖破殘夜，從海上升起。
江上的春天早在年底就春風拂面。家書要傳到哪里呢？請問歸雁幾時飛到洛陽邊。
〔賞析〕 此詩寫冬末春初、作者舟泊北固山下時看到的兩岸春景。先寫青山重疊，小路蜿蜒，碧波蕩漾，小船輕疾。
“潮平兩岸闊，風正一帆懸”描摹長江下游潮漲江闊，波濤滾滾，詩人揚帆東下的壯觀，氣概豪邁。“海日生殘夜，江春入舊年”為歷來傳誦的名句，描繪了晝夜和冬春交替過程中的景象和心中的喜悅，由此而引動末句的鄉思，以歸雁傳書表達了作者對家鄉的思念，春景和鄉思和諧交融。
這首題為《次北固山下》的五律，最早見于唐人芮挺章編選的《國秀集》。唐人殷璠選入《河岳英靈集》時題為《江南意》，但有不少異文：“南國多新意，東行伺早天。
潮平兩岸失，風正數帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。
從來觀氣象，惟向此中偏。”本文系據長期傳誦的《次北固山下》。
《觀滄海》〔曹操〕東臨碣石①，以觀滄海。 水何澹澹②，山島竦峙③。
樹木叢生，百草豐茂。 秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中； 星漢④燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。
〔注釋〕①碣石：山名。碣石山有二，這時指的大碣石山。
一說即指今河北省昌黎縣的碣石山；②澹澹：水波搖蕩貌；③竦峙：聳立；④星漢：銀河。〔譯文〕 海水多么寬闊浩蕩，碣石山高高聳立在海邊。
碣石山上樹木叢生，各種草長得很繁茂。 秋風颯颯，海上涌起巨大的波濤。
日月的運行，好象是從這浩淼的海洋中出發的。 銀河星光燦爛，好象是從這浩淼的海洋中產生出來的。
真是幸運極了，用歌唱來表達自己的思想感情吧。〔賞析〕這首四言詩借詩人登山望海所見到的自然景物，描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻劃了高山大海的動人形象，更表達了詩人豪邁樂觀的進取精神主要描寫登山觀海所見到雄渾的景象，從而表現了作者博大的胸懷。
在我國文學史上，曹操以前似還不曾有過。它不但通篇寫景，而且獨具一格，堪稱中國山水詩的最早佳作，特別受到文學史家的厚愛。
值得指出的是：客觀自然景物反映到詩人頭腦中，必然經過詩人主觀的過濾--理解、融會、取舍、強調，然后形成藝術的產品。這種產品，既是客觀世界的反映，也是詩人主觀精神的凝結。
這首詩寫秋天的大海，能夠一洗悲秋的感傷情調，寫得沉雄健爽，氣象壯闊，這與曹操的氣度、品格乃至美學情趣都是緊密相關的，因此，即使是純屬寫景之作。《錢塘湖①春行》〔白居易〕孤山寺北賈亭西②，水面初乎云腳低③。
幾處早鶯爭暖樹④，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼， 淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足⑤，綠楊陰里白沙堤⑥。〔注釋〕①錢塘湖：即西湖，在今杭州市西，是著名游覽勝地；②孤山寺：南朝陳時所建，在里外湖中間的孤山上。
賈亭：賈全在貞元年間任杭州刺史時所造，又名賈公亭；③云腳：下雨前后接近地面的云氣，又名“雨腳”；④暖樹：背風向陽的樹；⑤不足：不夠、不厭；⑥白沙堤，即白堤，又名斷橋堤。后人誤為白氏所筑，稱白公堤，非是。
〔譯文〕從孤山寺的北面到賈亭的西面，湖面春水剛與堤平，白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。幾處早出的黃鶯爭著飛向向陽的樹木，誰家新來的燕子銜著春泥在筑巢。
繁多而多彩繽紛的春花漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。〔賞析〕這是一首西湖寫景的名篇。
春天是美麗的。春天，萬物復蘇，氣象更新，燕舞鶯歌，百花吐馥。
歷代詩人騷客留下了數以萬計歌詠春天的作品。而白氏這首《錢塘湖春行》，以游覽勝地西湖的春天為背景，攝取云雨、湖水、動植物等幾個富有典型特征的細節，生動傳神地將西湖初春勝景展示在讀者面前，成為歷代同題詠作中的佼佼者。
《泊秦淮①》 〔杜牧〕煙籠寒水月籠沙②，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》③。
〔注釋〕①.秦淮：即秦淮河，源出江蘇溧水縣東北，流經南京地區，入長江。相傳為秦始皇南巡會稽時開鑿的，用來疏通淮水，故稱秦準河；②.籠：籠罩。
③.商女：一說商女即歌女，在酒樓或船舫中以賣唱為生的。
