詩詞大全1.關于古人讀書的學堂描述的句子
懸梁刺股和囊螢映雪的四個主人公。
東漢時，有一個叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學，閉門從早讀到晚也很少休息，有時候到了三更半夜的時候很容易打盹（瞌睡），為了不因此而影響學習，孫敬想出一個辦法，他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭發上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭發扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續讀書，后來他終于成為了赫赫有名的政治家。
戰國時期的蘇秦是一個有名的政治家，但是他在年輕的時候學問并不多，到了好多地方都沒有人關注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發憤圖強努力讀書。由于他經常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續讀書。
一天半夜，孫康從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫里透進一絲光亮。原來那是大雪映出來的光。他發現可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。后來，他當了一個御史大夫。
晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天時間背誦詩文。 夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由于他勤學好問，后來終有成就，官至吏部尚書。
2.形容“學堂”的詩句有哪些
1、盛年不重來，一日難再晨。
——《雜詩（一）》陶淵明 精力充沛的年歲不會再重新來過，就像一天之中只能有一個早晨。 2、少壯不努力，老大徒傷悲。
——《長歌行》漢樂府 年輕力壯的時候不奮發圖強，到了老年，悲傷也沒用了。 3、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
——《勸學》顏真卿 年輕的時候覺得不用努力讀書，等一頭白發老了以后，才后悔當初沒有勤奮學習。 4、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
——《冬夜讀書示子聿》陸游 從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認識事物還必須親自實踐。 擴展資料： 關于離家求學的詩句 1、少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
（賀知章：《回鄉偶書》） 少年時離開家鄉，年紀大了才得以重返故里，雖然鄉音沒有改，可兩鬢的頭發已經稀疏斑白了。 2、近鄉情更怯，不敢問來人。
（宋之問：《渡漢江》） 即使在路上遇見來自故鄉的人，內心雖迫切想知道故鄉的情形，卻反而猶豫躊躇不敢發問。 4、客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春人舊年。
鄉書何處達，歸雁洛陽邊。（王灣：《次北固山下》） 寫上一封書信讓那北歸的鴻雁捎給洛陽的家人，讓他（她）們也知道我此時此地的心情吧。
3.形容課堂的詩句
1、《雜詩（一）》陶淵明 盛年不重來，一日難再晨。
及時當勉勵，歲月不待人。 2、《長歌行》漢樂府 青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。 常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。 3、《勸學》顏真卿 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 4、《冬夜讀書示子聿》陸游 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 5、《文章》陸游 文章本天成，妙手偶得之。
粹然無疵瑕，豈復須人為？ 君看古彝器，巧拙兩無施。 漢最近先秦，固已殊淳漓。
胡部何為者，豪竹雜哀絲。 后夔不復作，千載誰與期？ 6、《四季讀書歌》民國 熊伯伊 春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。
讀書求學不宜懶，天地日月比人忙。寸陽分陰須愛惜， 休負春色與時光。
7、《秋懷詩十一首》韓愈 學堂日無事，驅馬適所愿。茫茫出門路，欲去聊自勸。
8、《送昌上座歸成都》黃庭堅 昭學堂中有道人，龍吟虎嘯隨風云。 雨花經席冷如鐵，一縢日轉十二輪。
寶勝蓬蒿荒小院，埋沒醯羅三只眼。 個是江南五味禪，更往參尋莫擔板。
9、《再和答為之》黃庭堅 林君維閩英，數面成瓜葛。 鄰居接杖藜，過飯厭疏糲。
讀書飽工夫，論事極精核。 奮身君子場，勇若怒未泄。
窮年棲旅巢，由命非由拙。 王良驅八駿，方駕度九折。
學堂疏雨余，石砌長苔發。 10、《酬鄭州權舍人見寄二十韻》劉禹錫 朱戶凌晨啟，碧梧含早涼。
人從桔柣至，書到漆沮傍。 抃會因佳句，情深取斷章。
愜心同笑語，入耳勝笙簧。 憶昔三條路，居鄰數仞墻。
學堂青玉案，彩服紫羅囊。 11、《沁園春》劉克莊 友魯申公，師浮丘伯，尚可教書村學堂。
投老淚，瞻越山紫翠，陵樹青蒼。 12、《闕題》劉昚虛 道由白云盡，春與青溪長。
時有落花至，遠隨流水香。 閑門向山路，深柳讀書堂。
幽映每白日，清輝照衣裳。 13、《石鼓書院》宋 范成大 古磴浮滄渚，新篁鎖碧蘿。
要津山獨立，巨壑水同波。 俎豆彌天肅，衣冠盛事多。
地靈鐘俊杰，寧但拾懦科。 14、《石鼓動書院懷古》清 劉正心 郁蔥青翠護層陰，仙洞危樓半出林。
萬戶曉煙明夾岸，兩江流水抱孤岑。 夏王未剖金泥跡，蜀相堅依玉壘心。
千頃波瀾誰作砥，蒼茫入望古猶今。 15、《舟夜過石鼓書院》清 李穩 石鼓空清似鏡中，亭臺漣漪畫橋東。
一團山影江邊綠，幾處燈光樹里紅。 賣酒船逢前度雨，讀書聲送隔樓風。
孤篷日夕天涯內，高詠帆檣起夜龍。
4.關于古人讀書的學堂描述的句子
懸梁刺股和囊螢映雪的四個主人公。
東漢時，有一個叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學，閉門從早讀到晚也很少休息，有時候到了三更半夜的時候很容易打盹（瞌睡），為了不因此而影響學習，孫敬想出一個辦法，他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭發上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭發扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續讀書，后來他終于成為了赫赫有名的政治家。戰國時期的蘇秦是一個有名的政治家，但是他在年輕的時候學問并不多，到了好多地方都沒有人關注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發憤圖強努力讀書。
由于他經常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續讀書。一天半夜，孫康從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫里透進一絲光亮。
原來那是大雪映出來的光。他發現可以利用它來看書。
于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。
孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。
這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。后來，他當了一個御史大夫。
晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。
為此，他只能利用白天時間背誦詩文。 夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。
一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。
雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。
由于他勤學好問，后來終有成就，官至吏部尚書。
5.形容學校的詩句
1、《秋懷詩十一首》——唐代韓愈
學堂日無事，驅馬適所愿。
譯文：在學校每天都無所事事，所以策馬奔馳去自己想去的地方。
2、《酬鄭州權舍人見寄二十韻》——唐代劉禹錫
學堂青玉案，彩服紫羅囊。
譯文：學堂里的講課臺，還有穿著彩色衣服的學生，佩戴紫羅縫制的香囊。
3、《再和答為之》——宋代黃庭堅
學堂疏雨余，石砌長苔發。
譯文：學堂里稀疏的小雨，石階上長滿了如發一樣的青苔。
4、《西齋秋感二十首其一》——宋代方回
幼小入學堂，憶我十歲時。
譯文：回想我十歲的時候，年幼就進入學堂。
5、《沁園春·六和》——宋代劉克莊
友魯申公，師浮丘伯，尚可教書村學堂。
譯文：魯國的申培公，少年時從師齊人浮丘伯學習，在村里的學堂教書育人足以勝任了。
6.描寫學校的詩詞
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
陸游《冬夜讀書示子聿》 問渠那得清如許，為有源頭活水來 朱熹《觀書有感》 昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。 向來枉費推移力，此日中流自在行。
朱熹《觀書有感》 少壯不努力，老大徒傷悲 《長歌行》 富家不用買良田，書中自有千鐘粟； 安居不用架高堂，書中自有黃金屋 ； 出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇； 娶妻莫恨無良媒，書中有女顏如玉。 男兒欲遂平生志 ，六經勤向窗前讀！ 真宗《勸學文》 讀書不破費，讀書利萬倍。
窗前讀古書，燈下尋書義， 貧者因書富，富者因書貴。 王安石《勸學文》 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 顏真卿《勸學》 木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。
坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。 地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。
讀書之樂何處尋？數點梅花天地心。 翁森《四時讀書樂》 （贈人玫瑰，手有余香，如果您對這個答案滿意，請一定設為“好評”，不勝感激~~）。
