詩詞大全1.尋胡隱君古詩詞兒歌
新學堂歌 演唱版 小海龜演唱組 明日歌 清·錢鶴灘
谷建芬作曲的《古詩詞歌曲20首-新學堂歌》中包含了以下的20首古詩：
春曉/[唐]孟浩然
明日歌/[清]鐵鶴灘
相思/[唐]王維
詠鵝/[唐]駱賓王
一字詩/[清]陳沆
清明/[唐]杜牧
游子吟/[唐]孟郊
曉窗/[清]魏源
村居/[清]高鼎
出塞/[唐]王昌齡
江南/漢樂府
長相思/[唐]白居易
尋胡隱君/[明]高啟
登鸛雀樓/[唐]王之渙
憫農/[唐]李紳
長歌行（摘句）/漢樂府
賦得古原草送別/[唐]白居易
七步詩/[三國]曹植
靜夜思/[唐]李白
讀唐詩/魏德泮
2.讀唐詩的兒歌
《讀唐詩》的原唱是小海龜演唱組。
歌詞：床前的月光，窗外的雪。高飛的白鷺，浮水的鵝。
唐詩里有畫，唐詩里有歌。唐詩像清泉，流進我心窩，床前的月光，窗外的雪。
高飛的白鷺，浮水的鵝。唐詩里有畫，唐詩里有歌。
唐詩像清泉，流進我心窩，相思的紅豆， 吳山的雪。邊塞的戰士，回鄉的客。
唐詩里有樂，唐詩里有苦。唐詩是祖先在向我訴說。
相思的紅豆， 吳山的雪。邊塞的戰士，回鄉的客。
唐詩里有樂，唐詩里有苦。唐詩是祖先在向我訴說。
床前的月光，窗外的雪。高飛的白鷺，浮水的鵝。
唐詩里有畫，唐詩里有歌。唐詩像清泉，流進我心窩。
床前的月光，窗外的雪。高飛的白鷺，浮水的鵝。
唐詩里有畫，唐詩里有歌。唐詩像清泉，流進我心窩。
相思的紅豆， 吳山的雪。邊塞的戰士，回鄉的客。
唐詩里有樂，唐詩里有苦。唐詩是祖先在向我訴說。
相思的紅豆， 吳山的雪。邊塞的戰士，回鄉的客。
唐詩里有樂，唐詩里有苦。唐詩是祖先在向我訴說。
3.歌頌母親的古詩詞誦讀視頻兒童
小學古詩積累（一）1、下列詩句分別寫的是什么季節的景色，請從“春、夏、秋、冬”中選擇恰當的填在括號內。
（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓站上頭。（夏）（2）孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
（冬）（3）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（秋）（4）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
（春）2、填上重疊的詞。例：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
（1）（離離）原上草，一歲一枯榮。（2）小荷才露（尖尖）角，早有蜻蜓立上頭。
（3）梅子黃時（日日）晴，小溪泛盡卻山行。（4）留連戲蝶（時時）舞，自在嬌鶯（恰恰）啼。
（5）一道殘陽鋪水中，半江（瑟瑟）半江紅。3、填上表示方位的詞。
（1）故人（西）辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。（2）王師（北）定中原日，家祭無忘告乃翁。
（3）兒童散學歸來早，忙趁（東）風放紙鳶。（4）遺民淚盡胡塵里，（南）望王師又一年。
4、填上表示數字的詞。（1）不知細葉誰裁出，（二）月春風似剪刀。
（2）飛流直下（三）千尺，疑是銀河落（九）天。（3）人間（四）月芳菲盡，山寺桃花始盛天。
（4）春色滿園關不住，（一）枝紅杏出墻來。（5）欲窮（千）里目，更上（一）層樓。
（6）烽火連（三）月，家書抵（萬）金。5、填上表示顏色的詞。
（1）停車坐愛楓林晚，霜葉（紅）于二月花。（2）日照香爐生（紫）煙，遙看瀑布掛前川。
（3）兒童急走追（黃）蝶，飛入菜花無處尋。（4）（黑）云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
（5）騮馬新跨（白）玉鞍，戰罷沙場月色寒。（6）（碧）玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
（7）兩個黃鸝鳴（翠）柳，一行白鷺上青天。（8）春風又（綠）江南岸，明月何時照我還。
（9）江碧鳥逾白，山（青）花欲燃。（10）日暮（蒼）山遠，天寒白屋貧。
6、填上動物的名稱。（1）意欲捕鳴（蟬），忽然閉口立。
（2）牧童騎（黃牛），歌聲振林樾。（3）千山（鳥）飛絕，萬徑人蹤滅。
（4）月落（烏）啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（5）兩岸（猿）聲啼不住，輕舟已過萬重山。
（6）兩個（黃鸝）鳴翠柳，一行（白鷺）上青天。（7）江上往來人，但愛（鱸魚）美。
7、填上植物的名稱。（1）春色滿園關不住，一枝紅（杏）出墻來。
（2）最是一年春好處，絕勝煙（柳）滿皇都。（3）停車坐愛（楓）林晚，霜葉紅于二月花。
（4）（桃）花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（5）小（荷）才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
（6）墻角數枝（梅），凌寒獨自開。（7）遙知兄弟登高處，遍插（茱萸）少一人。
（8）（松）下問童子，言師采藥去。8、填上地名。
（1）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下（揚州）。（2）（京口）瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。
（3）不識（廬山）真面目，只緣身在此山中。（4）朝辭（白帝）彩云間，千里（江陵）一日還。
（5）借問酒家何處有，牧童遙指（杏花村）。9、根據意思寫出詩句。
（1）說明好上加好，爭取更大勝利。（欲窮千里目，更上一層樓）（2）說明生命力強，比喻革命的烈火是撲不滅的。
（野火燒不盡，春風吹又生） （3）表達在節假日對親人無限思念之情。（獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親）（4）常用來教育孩子要珍惜勞動果實。
（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）（5）形容風景一處比一處好，或比喻先進之上還有先進。（一山還有一山高）（6）說明要采用多種方式選拔優秀人才。
（不拘一格降人才）10、填充詩句：（1）“（明日復明白，明日何其多，今日若不為，此事何時了）”是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。
不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？（2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。
“（請君試問東流水，別意與之誰短長）”？大家淚眼相視，情意無限！（3）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“（橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同）”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。（4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。
哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我幾時才能“（何當金絡腦，快走踏清秋）”呀！（5）中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“（舉頭望明月，低頭思故鄉）”。
親人啊，可知道海外游子的心！（6）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“（碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳）”。
（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。
望著這美麗的瀑布，我不禁想起“（飛落數。
