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          4. 詩經研究

            1.詩經研究的意義

            在我看來《詩經》研究的意義可以這樣來講:

            首先從詩經學上來講。詩經學即研究《詩經》的學科。由于原始文獻成書很早,所以后人不斷層累完成的著作可謂卷帙浩繁。慢慢形成了體系極為龐大的學科,其中解決了許多問題,但是提出了許多至今仍未能解決的問題,而且還有很多的問題沒有被發現出來,比如他的作者與創作地點、時代,甚至于其作詩之義都存在著各種觀點與爭議。并且研究成果也由于視野不寬、材料有限有許多的訛誤。現在的研究則是在前人研究的基礎之上利用舊的史料,或是根據近些年發現的新的證據,修正前人錯誤的觀點、提出更為貼切的看法、甚至于是提出鐵證將問題解決。

            其次是作為其他學科的研究。

            1.作為純文學上的,詩經作為我國最早的詩歌,其在文學史上的意義同樣不容忽視,他的韻讀、用字方式都可以作為當時時代語言用法的代表;研究他的這些創作特點也可以與楚辭甚至是《老子》等同時代成書的文獻進行對比。

            2.同時由于先秦時期文獻很少,而詩經之中又記載著許多方面的諸如禮制、歷史等的內容,可以作為研究先秦時代許多制度與史實、考古的重要資料;有諸如風俗、名物又可研究當時的風俗制度,各種名物諸如服飾,車馬等。

            3.同時,《詩經》作為十三經之一,也是經學研究中不可缺少的一環。

            總的可以說其中包含的內容特別的多,極有研究價值,這里只是簡單的概述之。

            2.詩經研究的意義

            在我看來《詩經》研究的意義可以這樣來講:首先從詩經學上來講。

            詩經學即研究《詩經》的學科。由于原始文獻成書很早,所以后人不斷層累完成的著作可謂卷帙浩繁。

            慢慢形成了體系極為龐大的學科,其中解決了許多問題,但是提出了許多至今仍未能解決的問題,而且還有很多的問題沒有被發現出來,比如他的作者與創作地點、時代,甚至于其作詩之義都存在著各種觀點與爭議。并且研究成果也由于視野不寬、材料有限有許多的訛誤。

            現在的研究則是在前人研究的基礎之上利用舊的史料,或是根據近些年發現的新的證據,修正前人錯誤的觀點、提出更為貼切的看法、甚至于是提出鐵證將問題解決。其次是作為其他學科的研究。

            1.作為純文學上的,詩經作為我國最早的詩歌,其在文學史上的意義同樣不容忽視,他的韻讀、用字方式都可以作為當時時代語言用法的代表;研究他的這些創作特點也可以與楚辭甚至是《老子》等同時代成書的文獻進行對比。2.同時由于先秦時期文獻很少,而詩經之中又記載著許多方面的諸如禮制、歷史等的內容,可以作為研究先秦時代許多制度與史實、考古的重要資料;有諸如風俗、名物又可研究當時的風俗制度,各種名物諸如服飾,車馬等。

            3.同時,《詩經》作為十三經之一,也是經學研究中不可缺少的一環。總的可以說其中包含的內容特別的多,極有研究價值,這里只是簡單的概述之。

            3.關于詩經研究的畢業論文選題

            兩千年來,論詩者多矣。

            各個方面皆論述頗深。重復老調子,只是拾人牙慧而已。

            我建議你討論一下詩經與原始風俗問題,用人類學、風俗學、社會學眼光來解讀詩經是上個世紀二三十年代聞一多那代人開始的,相對其他話題比較新穎,涉及跨學科問題,做起來有一定難度,但是很有意思。建議你先讀一讀聞一多《詩經》類著作,如《匡齋尺度》、《詩經通義》甲乙、《詩經新義》,或許能有所啟發。

            后人從這個角度研究的也不少,翻出幾本典范,來讀一讀,看看除此之外能不能有新的視野和認識。只要有一點,一篇不錯的論文就可以出來了。

            4.結合作品分析《詩經》語言特色

            《詩經》語言的特點 《詩經》之所以能夠被孔子確定為語言學習的教科書,并流傳至今,為人們所傳誦,是因為《詩經》是典范的先秦漢語作品,有著非常顯著的語言特點. 能準確反映詩意的豐富的單音詞與甲骨文時代的語言狀況不同,周代的語言發展相對完善,用以表達豐富思想的語詞已經基本產生,《詩經》就是典型的代表.據楊公驥先生統計,《詩經》中共使用了2949個單字,如果按字義計算,大約有3900個單音詞(《中國文學》258頁,吉林人民出版社1980年).這些詞較為全面地反映了周代的社會生活,從天象、動植物到飲食、服飾,以及表達思想情感的動詞、形容詞.因此,后來學者多以《詩經》為依據研究古代名物,有所謂的“《詩經》博物學”.對《詩經》所記載的動植物的研究比較有成就并對后來影響較大的是三國時吳人陸機,其著作《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》是一部專門針對《詩經》中提到的動植物進行注解的著作.此后,對此進行研究的學者越來越多.據近人胡樸安研究,《詩經》計有草名105個、木名75個、鳥名39個、獸名67個、昆蟲名29個、魚名20個、各類器物名300多個(《詩經學》,商務印書館1929年). 如古代天象星宿,在周代逐漸形成一套系統,其中見于《詩經》的有“火(心)”、“箕”、“斗”、“定(室、壁)”、“昴”、“畢”、“參”、“牽牛”、“織女”等名稱.此外《詩經》還有關于銀河的記載:“維天有漢(毛傳:漢,天河也),鑒也有光.”(《小雅·大東》)周代的農作物名稱比較完備,《詩經》對此也有集中反映.如“禾、秬、秠、菽、麥、糜、芑、瓜、瓞”等見于《大雅·生民》;“瓜、瓞”等見于《大雅·綿》;見于其他詩的還有“百谷、稻、粱、黍、稷、粟、穋、稙、穉、藿、稌、來牟、苧、苴、瓠、壺、匏、果臝、葵、韭、芹、蔥”等農作物名稱. 為了表達人的各種動作行為的情態,《詩經》對人的動作有較為細致的描寫,如表示手的不同動作,就有“流、采、芼、掇、提、握、拾、投、攜、抱、抽、拔、搗”等詞. 《詩經》的句首、句中、句尾還經常運用一些語氣詞,如“之”、“乎”、“者”、“也”、“而”、“矣”、“焉”、“哉”、“兮”、“只”、“思”、“斯”等.這些語氣詞的運用摹寫了詩人的說話語氣,加強了詩的語義表達,有的湊成音節,使詩句整齊,韻律和諧.如《大雅·生民》第三章連續使用兩個“矣”字,《大雅·綿》第七章最后幾句連續使用四個“矣”字,《大雅·大明》第四章句中連續使用三個“之”字,讀來頗有韻味.《詩經》中使用的這些語氣詞,后來一直被人們寫詩作文所沿用.如宋洪邁所言:“毛詩所用助語之字以為句絕者若之、乎、焉、也、者、云、矣、爾、兮、哉,至今作文者皆然.”(《容齋隨筆》五集)可以說,古代文獻中使用的最基本的單音詞詞匯在《詩經》中已經基本齊備了. 頗具特色的復音詞在《詩經》的時代,漢語復音詞還不是很發達,這一時期依然以單音詞為主,但從《詩經》的詞匯運用狀況來看,復音詞已占有一定的比例.據向熹《詩經詞典》的統計,復音詞大約有1000個.這些復音詞大多是在單音詞的基礎上構成的,包括了漢語復音詞的種種情況:合成詞、單純復音詞、重言詞.《詩經》中的合成詞名詞、動詞、形容詞都有,占據了復音詞的相當一部分,這些詞也大多被后來文獻所繼承.如“天子、君子、農夫、武夫、先王、先君、先人、公子、爪牙、賓客、家人、良人、淑女、美人、征伐、逃亡、反復、安息、從事、傷悲、憂傷、勞苦、光明”等等.《詩經》復音詞中最為人們所稱道、對后來文人創作影響較大的是讀來瑯瑯上口、頗具韻律感的重言詞以及單純復音詞.據夏傳才研究統計,《詩經》三分之二的篇章使用了重言疊字,計有646次,涉及198篇(《詩經語言藝術新編》56頁,語文出版社1998年).大量使用重言疊字,以增強詩的形象性、音樂性,更好地寫景狀物、繪聲繪色地傳情達意,這是《詩經》語言藝術的突出特征.《詩經》復音詞的另一個突出特點是豐富的聯綿詞的使用.聯綿詞是由兩個音節構成一個詞素、一般不能拆開來解釋的詞,這類詞在聲音上往往具有雙聲或疊韻關系,在詩句中使用一定數量的聯綿詞,可以增強詩的音樂性,加強詩的感染力.《詩經》中的聯綿詞可以分為:(1)雙聲類.愛而不見,搔首躑躕(《邶風·靜女》).參差荇菜,左右流之(《周南·關雎》).邂逅相遇,適我愿兮(《鄭風·野有蔓草》).蒹葭蒼蒼,白露為霜(《秦風·蒹葭》).(2)疊韻類.綢繆束薪,三星在天(《唐風·綢繆》).爾公爾侯,逸豫無期(《小雅·白駒》).退食自公,委蛇委蛇(《召南·羔羊》).子仲之子,婆娑其下(《陳風·東門之枌》).春日載陽,有鳴倉庚(《豳風·七月》).(3)雙聲兼疊韻類.優哉游哉,輾轉反側(《周南·關雎》).伊威在室,蟏蛸在戶(《豳風·東山》).無縱詭隨,以謹繾綣(《大雅·民勞》).優游爾休矣(《大雅·卷阿》).這一特有的《詩經》語言,對后來的詩賦創作產生了巨大影響.如清洪亮吉所說: 三百篇無一篇非雙聲疊韻.降及《楚辭》與淵、云、枚、馬之作,以迄《三都》《兩京》諸賦,無不盡然。

            5.研究《詩經》需要參考那些書目

            你不能這樣問啊。太籠統了,你想想從那個角度寫?然后才好說啊。

            看躇斌杰的《詩經與楚辭》吧,有介紹相關研究。目錄

            上編 《詩經》

            一 《詩經》作品選注

            (一)周民族史詩

            (二)農事詩

            (三)燕饗詩

            (四)戰爭徭役詩

            (五)卿士大夫美刺詩

            (六)愛情詩與婚姻詩

            (七)其他

            二 《詩經》研究參考資料

            (一)總論

            (二)《詩經》重點閱讀作品輯評

            (三)《詩經》研究參考書簡介

            下編 楚辭

            一 “楚辭”作品選注

            (一)《離騷》

            (二)《天問》

            (三)《九章》

            (四)《九歌》

            二 “楚辭”研究參考資料

            (一)屈原生平事跡與評價

            (二)“楚辭”作品簡評

            (三)“楚辭”研究參考書簡介

            參考、引用書目舉要

            ……

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            另外有一本

            二十世紀詩經研究文獻目錄

            詩經研究

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            詩詞

            詩歌的

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            詩詞

            贊美黃河的詩歌

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            本文主要為您介紹贊美黃河的詩歌,內容包括贊美長江的詩句是什么贊美黃河的詩句是什么古人的詩句,贊美黃河現代詩,贊美黃河的詩句要有中心思想。贊美長江的詩句1.無邊落木蕭蕭下,不盡長江袞袞來. --《登高》唐. 杜甫 2.孤帆遠影碧山盡,唯見長

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            詩歌的來源

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            本文主要為您介紹詩歌的來源,內容包括詩歌的由來快,詩歌的起源,詩歌來源于(),詩歌來源于(),是()的總稱.大約距今五千年左。在所有的文學樣式中,詩歌是起源最早、歷史最久的一種樣式.散文、小說等文學作品要靠文字記錄才能流傳,而最早的詩歌是人們的

            詩詞

            詩經情詩

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            本文主要為您介紹詩經情詩,內容包括求詩經中感人的詩句,求《詩經》中有名的詩句,詩經中的愛情詩。關關雎鳩,在河之州.窈窕淑女,君子好逑.《詩經·周南·關雎》002 桃之夭夭,灼灼其華.《詩經·周南·桃夭》003 赳赳武夫,公侯腹心.

            詩詞

            感恩祖國的詩歌

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            本文主要為您介紹感恩祖國的詩歌,內容包括感恩祖國的詩歌,關于感恩祖國的詩,關于感恩祖國的詩。感恩祖國母親 守望著靜墨的星空夏夜,心靈不自主地吶喊著,呼喚著你是明日初晨的太陽,我便是剛剛蘇醒過來的雨露,躺在被你溫暖過的脊背上;你是

            詩詞

            有關夢想的詩歌

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            本文主要為您介紹有關夢想的詩歌,內容包括關于夢想的詩歌詩詞散文,有關夢想的詩歌,收集關于理想的古詩,現代詩.。1 夢想著像一匹駿馬奔騰在遼闊的大草原上. 夢想著像一朵白云展現潔白無瑕的身軀,滲入純凈之中,俯視多變的大千世界,目睹著人世

            詩詞

            緬懷先烈的詩歌

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            本文主要為您介紹緬懷先烈的詩歌,內容包括關于緬懷先烈的詩句,關于緬懷革命烈士的詩歌,緬懷先烈的詩詞。我從古詩還有現代詩兩個方面為你奉上相關的詩歌,請你參考!1:古詩壯別天涯未許愁, 盡將離恨付東流。 何當痛飲黃龍府, 高筑神州風雨樓。就

            詩詞

            的詩歌

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            本文主要為您介紹的詩歌,內容包括詩經》中的詩歌,共分為“風”、“雅”、“頌”三類,其中屬于民間,求簡短的詩歌(至少有15首~),關于緬懷烈士向英雄致敬的詩歌..。你站在橋上看風景看風景的人在樓上看你明月裝飾了你的窗子你裝飾了別人的夢---

            詩詞

            ()的詩歌

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            本文主要為您介紹()的詩歌,內容包括《采薇》這首詩表現了什么的情懷你認為哪些詩句最能表現這種情感,有什么經典的詩句,,有什么好的古詩。《采薇》是一首寫一位被遣戍邊的兵士從出征到回家的詩歌.這四句,是詩中情景交融的名句.“依依”,“霏

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            女孩詩經取名

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            本文主要為您介紹女孩詩經取名,內容包括詩經中帶子字的詩,方便取一個女生的名字,取自詩經里的女孩名字,詩經名句女孩取名。蓁蓁(音真)。《周南·桃夭》:“桃之夭夭,其葉蓁蓁”。蓁蓁,茂盛貌。 2、燕飛。《邶風·燕燕》:“燕燕于飛,差池其羽”。

            詩詞

            關于的詩歌

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            本文主要為您介紹關于的詩歌,內容包括與讀書有關的古詩最好不是陸游的,不是句子,有關詩歌的名人名言,有關詩歌的幾個問題:1.情感對詩歌具有十分重要的意義詩歌情感有。〔唐〕顏真卿《勸學》:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時.黑發不知勤學早,白

            詩詞

            詩經女孩取名

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            本文主要為您介紹詩經女孩取名,內容包括詩經中帶子字的詩,方便取一個女生的名字,取自詩經里的女孩名字,給寶寶起名字哇好幸福喲親,你可以去詩經上挑女孩的名字育。蓁蓁(音真)。《周南·桃夭》:“桃之夭夭,其葉蓁蓁”。蓁蓁,茂盛貌。 2、燕飛。

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            朗誦的詩歌

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            本文主要為您介紹朗誦的詩歌,內容包括適合小學生詩朗誦的長篇古詩,經典詩文朗誦稿初中生的經典詩文朗誦稿不要太多5分鐘以內朗,參加了詩歌朗誦會之后,你有何感受怎么寫。《把酒問月》【唐】李白青天有月來幾時,我今停杯一問之: 人攀明月不可

            詩詞

            從詩經

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            本文主要為您介紹從詩經,內容包括《詩經》從內容上分為“”“”“”三部分,可以從詩經中認識什么,從詩經中體會的語言的表達和思想感情的變化。詩經中的詩歌,可以確定具體寫作年代的不多。大致地說,《頌》和《雅》產生年代較早,基本上都在西周

            詩詞

            詩經情詩

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            本文主要為您介紹詩經情詩,內容包括求詩經中感人的詩句,求《詩經》中有名的詩句,詩經中的愛情詩。關關雎鳩,在河之州.窈窕淑女,君子好逑.《詩經·周南·關雎》002 桃之夭夭,灼灼其華.《詩經·周南·桃夭》003 赳赳武夫,公侯腹心.

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            詩經植物

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            本文主要為您介紹詩經植物,內容包括《詩經》里有多少種植物,詩經中的植物,一種植物,指蘆葦.《詩經國風秦鳳》里有以此為題的詩.打一&#。涉及的植物有很多,有薇(荒野豌豆)、蘋草、水藻、荇菜 、萎蒿 、苦菜、菟絲子 、薺菜、蒲草 、荷花 等。薇

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            詩經雅

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            本文主要為您介紹詩經雅,內容包括《詩經》里的風、頌、雅分別指哪三個內容,詩經中的雅有什么,《詩經中的雅》指的是什么。《詩經》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百多年的詩歌三百零五篇.《詩經》共分風(160篇)、雅(10

            詩詞

            詩經ppt

            閱讀(160)

            本文主要為您介紹詩經ppt,內容包括語文九年級下冊書中第24課《詩經》兩首的課文,詩經王風采葛PPT,高考了,畢業時的PPT開頭想用詩經的句子,有什么合適的句子么,,。【關雎】 關關雎鳩①,在河之洲②。 窈窕淑女③,君子好逑④。 參差荇菜⑤,

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            詩經邶風

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            本文主要為您介紹詩經邶風,內容包括《國風·邶風·擊鼓》,如何理解評析《詩經·邶風·式微》式微式微式微,胡不歸微君之,《詩經》式微無衣的詩。級別:學長4月16日 21:38 《詩經 鄴風 擊鼓》死生契闊,與子成說 。執子之手,與子偕老。全文:擊鼓其

            詩詞

            子衿詩經

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            本文主要為您介紹子衿詩經,內容包括詩經《子衿》的全文翻譯、賞析,詩經子衿古文及翻譯,詩經子衿的翻譯。1,全文及翻譯: 《子衿》 青青子衿,悠悠我心。縱我不往,子寧不嗣音? 青青子佩,悠悠我思。縱我不往,子寧不來? 挑兮達兮,在城闕兮。一

            詩詞

            詩經子衿

            閱讀(190)

            本文主要為您介紹詩經子衿,內容包括詩經《子衿》的全文翻譯、賞析,詩經子衿古文及翻譯,選自《詩經.鄭風》中的子衿這首詩采用了怎樣的敘述手法。1,全文及翻譯: 《子衿》 青青子衿,悠悠我心。縱我不往,子寧不嗣音? 青青子佩,悠悠我思。縱我不往,子

            詩詞

            詩經衛風

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            本文主要為您介紹詩經衛風,內容包括氓《詩經衛風》求原文,詩經·衛風·碩人的翻譯是什么,詩經·衛風·木瓜的主題思想。氓 (《詩經 衛風》) 氓之蚩蚩,抱布貿絲.匪來貿絲,來即我謀.送子涉淇,至于頓丘.匪我愆期,子無良媒.將子無怒,秋以為期.乘彼垝垣

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